تدوين الملاحظات ومهارات الفصل الدراسي

تعتبر الملاحظات الكافية عنصرًا مساعدًا ضروريًا للدراسة الفعالة والتعلم في الكلية. فكر في الاقتراحات التالية وقم بتحسين نظام تدوين الملاحظات عند الحاجة.

مقالات قد تعجبك:

• أكثر من 200 سؤال عن الحقيقة أو التحدي لطرف مجنون!
• أفضل 10 قصص مخيفة للأطفال
• 25+ حمام سباحة وألعاب مائية

جدول المحتويات

• 1 اقتراحات عامة:
• 2 مهارات تدوين الملاحظات
  • 2.1 تقييم نظام تدوين الملاحظات الحالي الخاص بك
  • 2.2 خمسة أسباب مهمة لتدوين الملاحظات
  • 2.3 إرشادات لتدوين الملاحظات
  • 2.4 نصائح لإيجاد النقاط الرئيسية في المحاضرات
  • 2.5 أشكال تدوين الملاحظات
  • 2.6 طرق لتقليل وتبسيط الملاحظات
  • 2.7 الوظائف ذات الصلة

اقتراحات عامة:

• استمع بنشاط - فكر قبل أن تكتب إن أمكن - ولكن لا تتخلف عن الركب.
• كن متفتح الذهن بشأن النقاط التي لا توافق عليها. لا تدع الجدل يتدخل في تدوين الملاحظات.
• طرح الأسئلة إذا كان ذلك مناسبا.
• تطوير واستخدام طريقة قياسية لتدوين الملاحظات بما في ذلك علامات الترقيم والاختصارات والهوامش وما إلى ذلك.
• تدوين الملاحظات والاحتفاظ بها في دفتر ملاحظات كبير. الميزة الوحيدة لأجهزة الكمبيوتر المحمولة الصغيرة هي سهولة حملها وهذا ليس هدفك الرئيسي. يسمح لك الكمبيوتر المحمول الكبير بوضع مسافة بادئة مناسبة واستخدام نموذج مخطط تفصيلي.
• اترك بعض المساحات فارغة وأنت تنتقل من نقطة إلى أخرى حتى تتمكن من ملء نقاط إضافية لاحقًا إذا لزم الأمر. هدفك هو تدوين ملاحظات مفيدة ، وليس حفظ الورق.
• لا تحاول تدوين كل ما يقوله المحاضر. إنه مستحيل في المقام الأول وغير ضروري في المقام الثاني لأنه ليس كل شيء له نفس الأهمية. اقضِ المزيد من الوقت في الاستماع وحاول تدوين النقاط الرئيسية. إذا كنت تكتب بأسرع ما يمكن ، فلا يمكنك أن تكون مستمعًا مميزًا. ومع ذلك ، قد تكون هناك أوقات يكون فيها الكتابة أكثر أهمية من التفكير.
• استمع إلى الإشارات المتعلقة بالنقاط المهمة ، وانتقل من نقطة إلى أخرى ، وتكرار النقاط للتركيز ، والتغييرات في التصريفات الصوتية ، وتعداد سلسلة من النقاط ، إلخ.
• يحاول العديد من المحاضرين تقديم بعض النقاط الرئيسية وعدة نقاط ثانوية في محاضرة. الباقي هو مواد توضيحية وعينات. حاول أن ترى النقاط الرئيسية ولا تضيع في وابل من النقاط الثانوية التي لا تبدو مرتبطة ببعضها البعض. العلاقة موجودة إذا كنت ستستمع إليها. انتبه إلى الإشارات حول ما يعتقد الأستاذ أنه مهم.
• اجعل ملاحظاتك الأصلية مقروءة بما يكفي لقراءتها ، لكن استخدم الاختصارات الخاصة باختراعك ​​عندما يكون ذلك ممكنًا. يمكن بذل الجهد المطلوب لإعادة نسخ الملاحظات بشكل أفضل في إعادة قراءتها والتفكير فيها. على الرغم من أن الدقة هي فضيلة في بعض النواحي ، إلا أنها لا تزيد بالضرورة من تعلمك.
• انسخ كل شيء على السبورة ، بغض النظر. هل توقفت يومًا عن التفكير في أن كل خربشة على السبورة قد تكون دليلًا على عنصر اختبار؟ قد لا تتمكن من دمج ما هو موجود على السبورة في ملاحظات المحاضرة ، ولكن إذا قمت بنسخها ، فقد تكون بمثابة دليل مفيد لك لاحقًا. إذا لم يكن كذلك ، فما هيك - لم تضيع أي شيء. كنت في الفصل على أي حال.
• اجلس بالقرب من مقدمة الفصل ، حيث يوجد عدد أقل من مصادر الإلهاء ومن السهل سماع المواد المهمة ورؤيتها والاهتمام بها
• احصل على المهام والاقتراحات بدقة - اطرح أسئلة إذا لم تكن متأكدًا.

مهارات تدوين الملاحظات

قم بتقييم نظام تدوين الملاحظات الحالي

اسال نفسك:

1. هل استخدمت جمل كاملة؟ هم عموما مضيعة للوقت.
2. هل استخدمت أي شكل على الإطلاق؟ هل ملاحظاتي واضحة أم محيرة؟
3. هل التقطت النقاط الرئيسية وجميع النقاط الفرعية؟
4. هل قمت بتبسيط استخدام الاختصارات والاختصارات؟

إذا أجبت بـ 'لا' على أي من هذه الأسئلة ، فقد تحتاج إلى تطوير بعض مهارات تدوين الملاحظات الجديدة!

خمسة أسباب مهمة لتدوين الملاحظات

1. يطلق عمليات المحاضرات الأساسية ويساعدك على تذكر المعلومات.
2. يساعدك على التركيز في الفصل.
3. يساعدك على الاستعداد للاختبارات.
4. غالبًا ما تكون ملاحظاتك مصدرًا لأدلة قيمة للمعلومات التي يعتقد المعلم أنها الأكثر أهمية (أي ما سيظهر في الاختبار التالي).
5. غالبًا ما تحتوي ملاحظاتك على معلومات لا يمكن العثور عليها في أي مكان آخر (على سبيل المثال ، في كتابك المدرسي).

إرشادات لتدوين الملاحظات

1. ركز على المحاضرة أو على مادة القراءة.
2. قم بتدوين الملاحظات باستمرار.
3. تدوين الملاحظات بشكل انتقائي. لا تحاول تدوين كل كلمة. تذكر أن المحاضر العادي يتكلم ما يقرب من 125-140 كلمة في الدقيقة ، وأن المدون المتوسط ​​يكتب بمعدل 25 كلمة في الدقيقة.
4. ترجمة الأفكار إلى كلماتك الخاصة.
5. تنظيم الملاحظات في شكل منطقي.
6. كن موجز. اكتب فقط النقاط الرئيسية والمعلومات الهامة.
7. اكتب بشكل مقروء. الملاحظات غير مجدية إذا لم تتمكن من قراءتها لاحقًا!
8. لا تهتم بالإملاء والنحو.

نصائح لإيجاد النقاط الرئيسية في المحاضرات

عادة ما يشير المتحدث إلى نقطة مهمة إذا كان:

1. توقف قبل الفكرة أو بعدها.
2. يستخدم التكرار للتأكيد على نقطة.
3. يستخدم عبارات تمهيدية لتسبق فكرة مهمة.
4. يكتب فكرة على السبورة.

أشكال تدوين الملاحظات

1. الخطوط العريضة جملة الموضوع أو الفكرة الرئيسية
   أ. النقاط الرئيسية التي تقدم معلومات حول الموضوع
   1. النقطة الفرعية التي تصف النقطة الرئيسية
   أ. دعم التفاصيل للنقطة الفرعية
2. الزخرفة: المخططات الانسيابية ، الرسوم البيانية
3. قائمة ، ملاحظات الهامش ، تسليط الضوء

طرق تقليل وتبسيط الملاحظات

1. استبعد الكلمات الصغيرة المتصلة مثل: هو ، كان ، كان ، أ ، كان ، كان ، سيكون ، هذا ، من. احذف الضمائر مثل: هم ، هؤلاء ، له ، ذلك ، هم. ومع ذلك ، احرص على عدم استبعاد هذه الكلمات الثلاث: و ، في ، على.
2. استخدم الرموز للاختصار ، مثل: + ، & لـ ، و ، زائد
   = يساوي
   - لسالب
   # للعدد
   x لمرات
   > لأكبر من ، أكبر ، أكبر
   < for less than, smaller, fewer than
   ث / مع
   ث / س بدون
   ث / في للداخل
   —-> ليؤدي إلى ، ينتج ، ينتج عنه
   <—- for comes from
   / على سبيل المثال:
   قطر الأرض أكبر بأربعة أضعاف من قطر القمر.
   يصبح:
   'الأرض = 4x> قطر القمر.'
3. استبدل الأرقام بالرموز ، على سبيل المثال: استبدل 'واحد' بالرمز 1
   استبدل 'الثالث' بـ 3rd
4. الاختصار: قم بإسقاط آخر عدة أحرف من الكلمة. على سبيل المثال ، استبدل 'مناسب' بكلمة 'مناسب'.
   اسقط بعض حروف العلة الداخلية للكلمة. على سبيل المثال ، استبدل 'كبير' بـ 'lrg.'