مواضيع وأنشطة المناقشة الجماعية

في كثير من الأحيان يحتاج المرء لبدء مناقشة جماعية. مدرس الفصل وصاحب العمل والمستشار (شخصي أو معسكر) هم مجرد عدد قليل من الأفراد الذين يحتاجون إلى موضوعات للمناقشة الجماعية. في هذه المقالة ، نبدأ بالنظر إلى مناقشة المجموعة المركزة - ما هي وكيفية إجرائها. ثم نقدم لك أسئلة وأنشطة لمساعدتك على إجراء مناقشات جماعية ناجحة. أخيرًا ، نقدم بعض الإرشادات لإنشاء أسئلة لمناقشات جماعية ناجحة.

جدول المحتويات

• 1 مناقشة جماعية مركزة
  • 1.1 متى تستخدم المناقشات الجماعية المركزة
  • 1.2 طول مناقشة المجموعة المركزة
• 2 التحضير لمناقشة جماعية مركزة
  • 2.1 اختر المشاركين في مناقشة المجموعة المركزة
  • 2.2 اختر موقعًا للمناقشة الجماعية المركزة
  • 2.3 جمع المواد اللازمة لمجموعة المناقشة المركزة الخاصة بك
  • 2.4 اختر ميسرًا وقم بإعداد البرنامج النصي
• 3 إجراء مناقشة مجموعة التركيز
  • 3.1 افتح جلسة مناقشة المجموعة المركزة
  • 3.2 تقديم موضوع المناقشة الجماعية المركزة والنشاط (الروابط)
  • 3.3 اختتام جلسة المناقشة المركزة
• 4 أنشطة مناقشة المجموعة
  • 4.1 أنشطة المناقشة لإجراء مجموعة مناقشة كاملة الجلسة
  • 4.2 دراسة حالة
  • 4.3 المحطات الدوارة
  • 4.4 ورشة عمل
  • 4.5 التكاثر
  • 4.6 مناقشة
  • 4.7 مناقشة الأنشطة التي يجب تضمينها في مناقشة المجموعة
  • 4.8 مقابلة من ثلاث خطوات
  • 4.9 تم نشر الحوار
  • 4.10 الرؤوس المرقمة معًا
  • 4.11 بيانات الحقيقة
  • 4.12 دائرة الأصوات
  • 4.13 العصف الذهني
  • 4.14 كتابة مجانية / ورقة دقيقة / سؤال اليوم
• 5 اختيار أسئلة مناقشة المجموعة
  • 5.1 إعداد أسئلة للمناقشة الجماعية المركزة
• 6 الخاتمة
  • 6.1 الوظائف ذات الصلة

مناقشة جماعية مركزة

تساعد المناقشات الجماعية المركزة الأشخاص من خلفيات أو تجارب متشابهة على مناقشة موضوع معين. بتوجيه من وسيط ، تكتسب مجموعات المشاركين نظرة ثاقبة حول القضايا والمواضيع. يشارك كل مشارك في المجموعة كما هو مطلوب من خلال مجموعة من الأسئلة التي طرحها المنسق أو الميسر. كما يتفقون ويختلفون ، يتم توفير نظرة ثاقبة حول:

• كيف تفكر المجموعة في قضية ما
• مجموعة واسعة من الأفكار والآراء
• التناقضات والاختلافات في الممارسات والخبرات والمعتقدات

متى تستخدم المناقشات الجماعية المركزة

على الرغم من وجود العديد من الفوائد لاستخدام مناقشة جماعية مركزة ، فمن المهم تحديد متى يكون القيام بذلك مفيدًا للمهمة (المهام) التي يرغب الفرد في إنجازها. ستساعدك المعلومات التالية على تحديد ما إذا كانت المناقشة الجماعية المركزة هي أفضل طريقة لتحقيق هدفك.

تعمل المناقشة الجماعية المركزة بشكل جيد من أجل:

• بناء توافق في الآراء بين الموظفين لأنه يوفر مكانًا للتعبير عن الأسئلة والأجوبة
• اخلق قبولًا لقرار أو نتيجة من خلال السماح للمشاركين بالعمل كجزء من الحل
• كشف القضايا والمشاكل التي تواجهها الشركة
• استنبط نظرة ثاقبة للآراء المختلفة بين الأطراف المختلفة المشاركة في عملية التغيير ، مما يتيح إدارة العملية بشكل أكثر سلاسة
• استكشف معاني نتائج الاستطلاع التي لا يمكن تفسيرها إحصائيًا
• استكشف مجموعة الآراء / الآراء حول موضوع مثير للاهتمام
• الاستعداد لتصميم الاستبيانات
• كشف الافتراضات والمواقف لدى الناس عندما يختارون المنتجات أو الخدمات

تكون المناقشات الجماعية المركزة فعالة عندما:

• تحتاج إلى فهم مشكلة على مستوى أعمق مما يمكنك الوصول إليه باستخدام استطلاع.
• ترغب في إضافة معنى وفهم للمعرفة الموجودة - احصل على 'لماذا' و 'كيف' للموضوع.
• تحقق من أن التفضيلات المعلنة للمشارك هي نفس تفضيلاتهم الفعلية.

طول المناقشة الجماعية المركزة

يتم اقتراح ستين دقيقة لمناقشتك الجماعية المركزة من أجل استكشاف موضوع المناقشة بشكل كامل. ومع ذلك ، يجب ألا تستمر المناقشة الجماعية المركزة أكثر من تسعين دقيقة حيث يفقد المشاركون الاهتمام وتصبح المناقشة غير مثمرة إذا استمرت الجلسة لفترة أطول.

التحضير لمناقشة جماعية مركزة

اختر المشاركين في مناقشة المجموعة المركزة

تشمل المناقشة الجماعية المركزة بشكل عام من شخصين إلى ثمانية أشخاص. إذا كنت تعتقد أن بعض المشاركين قد لا يحضرون ، فقم بدعوة مشارك أو مشاركين إضافيين. فقط تأكد من أن مجموعتك لا تصبح كبيرة جدًا. إذا كان يجب على المشاركين تخطي العمل للمشاركة في مناقشة المجموعة المركزة ، ففكر في دفع رسوم المشاركة.

يجب أن يكون هدفك هو خلق تجانس لمناقشتك الجماعية المركزة ، بحيث يشعر المشاركون بالراحة في التعبير عن آرائهم. للقيام بذلك ، ضع في اعتبارك ما يلي عند اختيار المشاركين:

• جنس. هل موضوع المناقشة ينطبق على الرجال أو النساء أو المجموعة المختلطة؟
• عمر. هل الموضوع خاص بعمر معين ، مثل المراهقين والمتقاعدين وما إلى ذلك؟
• التسلسل الهرمي. هل موضوع المناقشة مريح لأولئك الذين يشغلون مناصب هرمية متنوعة ، أي صاحب العمل والموظف؟

تعمل مجموعتك بشكل أفضل مع المشاركين الذين لديهم بعض القواسم المشتركة ، أي متشابهين في العمر والتوظيف ومستوى التعليم وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأشخاص الذين يشعرون بالراحة عند توصيل آرائهم ولكنهم لا يعرفون بعضهم البعض بشكل جيد يضيفون قيمة إلى مناقشة المجموعة المركزة. يجب وضع معايير معينة تتعلق بالموضوع على وجه التحديد واستخدامها لفحص المشاركين المحتملين.

اختر موقعًا للمناقشة الجماعية المركزة

اختر موقعًا مناسبًا للمشاركين به إضاءة وتهوية مناسبين. تأكد من أن المقاعد مريحة. تأكد من أن جميع المشاركين يعرفون وقت ومكان المناقشة الجماعية المركزة.

حدد ما إذا كنت بحاجة إلى جمع البيانات الديموغرافية من المشاركين (مثل العمر والجنس وما إلى ذلك). قم بإنشاء نموذج قصير من دقيقتين إلى ثلاث دقائق لإكمال المشاركين قبل المناقشة الجماعية المركزة.

اجمع المواد اللازمة لمجموعة المناقشة المركزة الخاصة بك

يساعد الإعداد المناسب في ضمان جلسة مجموعة مناقشة مركزة ناجحة. قد لا تحتاج إلى كل شيء محدد في القائمة التالية ، لأن المتطلبات تعتمد إلى حد ما على هدف ومحتوى جلستك. ومع ذلك ، نقترح ما يلي:

• قائمة المشاركين
• علامات الأسماء
• علامات
• لوح ورقي أو ورق حامل
• دفاتر ملاحظات / أوراق وأقلام رصاص / أقلام رصاص
• نص مجموعة التركيز مع أسئلة للميسر
• مشاهدة أو على مدار الساعة لضبط الوقت
• جهاز التسجيل (صوت و / أو فيديو)
• المرطبات (اختياري)

اختر ميسرًا وقم بإعداد البرنامج النصي

نص الميسر هو في الواقع موجز للموضوعات التي سيتم تغطيتها. بالإضافة إلى ذلك ، يحتوي البرنامج النصي على أسئلة يجب تغطيتها وأنشطة لاستخدامها. يجب أن يحتوي دليل المنسق هذا على أوقات لكل قسم ، بحيث لا تستغرق الجلسة بأكملها أكثر من تسعين دقيقة.

دور الميسر

يلعب الميسر دورًا مهمًا في إنشاء مناقشة جماعية مركزة ناجحة. الهدف من الميسر هو توليد أكبر قدر من المناقشة والآراء خلال فترة زمنية معينة.

للقيام بذلك ، يجب على الميسر:

• ضمان المشاركة المتساوية.
• كلمة الأسئلة الرئيسية بعناية.
• اطرح أسئلة واسعة لاستنباط الردود وإثارة النقاش بين المشاركين.
• الحفاظ على موقف ومظهر محايد.
• لخص الجلسة ، معبراً عن آراء المشاركين بشكل عادل ومتساوٍ.
• قم بإعداد تقرير مفصل بعد انتهاء الجلسة مع الملاحظات التي تم تدوينها وإدراجها أثناء الجلسة.

إجراء مناقشة مجموعة التركيز

بعد اختيارك للمشاركين ، واختيار الوقت والمكان ، وجمع المواد للمناقشة الجماعية المركزة ، فقد حان الوقت لإجراء مناقشة جماعية مركزة. يُقترح التنسيق التالي:

افتح جلسة المناقشة الجماعية المركزة

يدعو الميسر المجموعة لطلب النظام ويرحب بالمشاركين. بعد إعطاء مقدمة شخصية موجزة ، يقدم الميسر شرحًا للقواعد الأساسية للمناقشة الجماعية الصغيرة:

• يتحدث شخص واحد فقط في كل مرة ، مع إعطاء الجميع فرصة للمشاركة.
• لا ينبغي لأي شخص أن يسيطر على المحادثة.
• ستكون الجلسة مسجلة بالفيديو أو بالصوت.
• سيتم احترام تعليقات الجميع.

بعد ذلك ، يغطي الميسر بإيجاز الغرض من الاجتماع وجدول الأعمال والموضوع العام والمشكلة (المشكلات) المحددة التي يجب حلها أو السؤال (الأسئلة) المطلوب الإجابة عليها. كل مشارك يقدم نفسه للمجموعة.

تقديم موضوع المناقشة الجماعية المركزة والنشاط (الروابط)

قد تتكون جلستك من أسئلة وإجابات محددة مسبقًا ، أو نشاط طويل واحد ، أو عدة أنشطة قصيرة ، أو مجموعة من تنسيقات المناقشة القابلة للتطبيق. يعتمد اختيارك للمحتوى وطريقة العرض على الموضوع والميسر والهدف من الجلسة. كيفما اخترت إجراء الجلسة ، ينطبق ما يلي:

1. امنح المشاركين وقتًا كافيًا للإجابة والتفاعل والتواصل.
2. حافظ على تدفق الجلسة.
3. اكتب تعليقات على سبورة بيضاء أو لوح ورقي.
4. وفر وسيلة للأشخاص لتدوين الملاحظات إذا كانوا يرغبون في ذلك.

اختتم جلسة المناقشة المركزة

اشكر المشاركين في نهاية الجلسة. تحقق من ملاحظاتك وأضف أي معلومات إضافية ذات صلة. اشكر المستجيبين على المشاركة ودفعهم للخروج. إذا كان ذلك ممكنًا ، قم بإجراء جلسة استخلاص المعلومات مع أي مراقب ، وقم بتضمين أفكارهم وتصوراتهم في التقرير النهائي.

أنشطة مناقشة المجموعة

تساعد أنشطة المناقشة ، التي يشار إليها أيضًا باسم التنسيقات ، في توجيه المشاركين من خلال مناقشة جماعية. تساعد قائمتنا الشاملة المشاركين على جمع المعلومات وحل المشكلات ومشاركة أفكارهم ومعارفهم. تتطلب بعض الأنشطة التالية التحضير قبل مناقشة المجموعة. لقد قمنا بإدراج هؤلاء أولاً. استخدم واحدًا أو أكثر مما يلي لتحسين تجربة مناقشة المجموعة.

الأنشطة التي تتطلب التحضير قبل مناقشة المجموعة

تتطلب بعض الأنشطة العمل المسبق أو التحضير من قبل الميسر للتأكد من أن المشاركين لديهم مناقشات جماعية فعالة. تتطلب الأنشطة التالية نوعًا من التخطيط المسبق.

مقابلة (لعب الأدوار)

يفترض المشاركون دور المؤلفين أو الشخصيات التاريخية أو الأفراد المهمين الآخرين ويتفاعلون مع الآخرين من منظور هذه الشخصية. يجب على الميسر تقسيم الدور الذي يلعبه إلى مهام محددة ، بحيث تظل مساهمات المشاركين منظمة ويتم تغطية المواد المطلوبة. قم بتعيين الأعمال التحضيرية قبل إجراء مناقشة المجموعة لإبقاء اهتمام المشاركين مرتفعًا.

بانوراما

يمكن استخدام تمرين التعلم النشط التعاوني كفريق أو نشاط فردي. يستخدم لتحليل موضوع أو الإجابة عن سؤال أو حل مشكلة ، يتلقى كل فريق أو فرد جزءًا مختلفًا من الموضوع قيد الدراسة ، ويصبح خبيرًا ، ثم يشاركه مع المجموعة بأكملها. منشار Jigsaw فعال في:

• استكشاف المشاكل أو المواضيع
• إشراك جميع المشاركين
• التعلم التعاوني
• عرض تفاعلي

بالنسبة لهذا النشاط ، يوضح المشاركون تطبيق مفهوم أو مهارة أو تنفيذ عملية. التخطيط المسبق ضروري للمشاركين للمشاركة بنشاط في هذا النشاط. لإجراء هذا النشاط:

• الميسر يقدم الهدف ويصف العرض التوضيحي.
• يستخدم المشاركون نشاط فكر ، إقران ، شارك للتنبؤ بنتيجة العرض التوضيحي.
• الميسر يجري العرض التوضيحي.
• يقوم المشاركون بتحليل ومناقشة النتيجة في أزواج أو مجموعات صغيرة أو بصفتهم الفصل بأكمله باستخدام تنبؤاتهم الأولية أو تفسيراتهم.
• تذاكر الدخول والخروج

تمرين فعال للمناقشات الجماعية عبر الإنترنت ، تذاكر الدخول عبارة عن مطالبات قصيرة توفر للميسرين معرفة بمدى معرفة المشاركين بموضوع مناقشة المجموعة قبل اجتماع المجموعة. تجمع تذاكر الخروج التعليقات على فهم المشاركين في نهاية المناقشة الجماعية. هذا النشاط مفيد لـ:

• إشراك المشاركين
• تركيز المشاركين على الأفكار والمفاهيم الأساسية
• تزويد الميسر بالمعلومات التمهيدية والختامية حول معرفة المشاركين وفهمهم للموضوع قيد المناقشة

أنشطة المناقشة لإجراء مجموعة مناقشة كاملة الجلسة

تعمل بعض الأنشطة بشكل جيد لمجموعة مناقشة كاملة الجلسة ، لأنها شاملة بما يكفي لتستمر لمدة ستين إلى تسعين دقيقة كاملة. يمكن أيضًا اختصار الأنشطة التالية واستخدامها لجزء فقط من جلسة مجموعة المناقشة.

دراسة الحالة

تكون سيناريوهات الحياة الواقعية هذه ، التي يتم تقديمها في شكل سردي وغالبًا ما تتضمن حل المشكلات ، أكثر فاعلية عند استخدامها بالتتابع ، حيث يتلقى المشاركون معلومات إضافية عندما تتكشف القضية. يسمح هذا للمشاركين بالاستمرار في تحليل أو نقد الموقف / الموضوع بينما يوجه الميسر النشاط. تقوم دراسات الحالة ، التي تسمى أيضًا التعلم القائم على حل المشكلات ، بتطوير مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار ومهارات التفكير النقدي وتشجيع التفكير النقدي.

المحطات الدوارة

أنشئ محطات وقسم المشاركين إلى مجموعات صغيرة. تنتقل كل مجموعة إلى محطة ، حيث يستغرقون حوالي عشر دقائق لمناقشة فكرة أو قضية أو مفهوم ، وتسجيل نتائج مناقشتهم على السبورة البيضاء الموجودة في المحطة. عندما تنتقل المجموعات من محطة إلى أخرى ، فإنهم يعتمدون في مناقشاتهم على ما تم تسجيله سابقًا على السبورة البيضاء. ينتهي النشاط عندما تكون كل مجموعة في كل محطة.

ورشة عمل

ورشة العمل فعالة لتقديم ومناقشة مواضيع أو مهارات جديدة. يتم تخصيص وقت للمشارك للعمل في مشروع أو التحضير لتطوير مهارة معينة. يجيب الميسر على أسئلة المشاركين ويعمل معهم حسب الضرورة.

تضاعف

يبدأ المشاركون في مجموعة المناقشة هذا النشاط من خلال الرد على الأسئلة أو القضايا التي يطرحها الميسر بشكل فردي. ثم يجتمعون للمناقشة. بعد ذلك ، يضاعفون حجم مجموعتهم عندما يُطلب منهم ذلك - كل ثلاث إلى خمس دقائق. بنهاية النشاط ، يكون الجميع في المجموعة الكاملة.

النقاش

تعمل المناقشة بشكل جيد عندما يكون موضوع مناقشة المجموعة مسألة خلافية. يختار المشاركون دعم أو معارضة القضية برفع الأيدي وتشكيل مجموعات بناءً على تفضيلاتهم. بعد أن يعدوا حججهم لصالح أو ضد ، اطلب من أولئك الموجودين في المجموعة التي تدعم القضية أن يجادلوا ضدها ، وأولئك في المجموعة الذين يعارضون القضية يجادلون لصالحها. تختار كل مجموعة شخصًا واحدًا لتقديم حججها. بعد المناقشة الأولى ، تقوم كل مجموعة بصياغة حجج الطعن وتختار شخصًا مختلفًا لتقديمها. ينهي الميسر تمرين المناقشة باستخلاص المعلومات.

أنشطة المناقشة لتضمينها في مناقشة المجموعة

تستغرق بعض أنشطة المناقشة الجماعية وقتًا قصيرًا جدًا ويمكن استخدامها كجزء من جلسة مناقشة المجموعة ، جنبًا إلى جنب مع الأنشطة الأخرى. تتمثل إحدى فوائد استخدام أنشطة أقصر في القدرة على إبقاء اهتمام المشاركين مرتفعًا. جرب واحدًا أو أكثر من الأنشطة التالية في جلسة المناقشة الجماعية التالية.

مقابلة من ثلاث خطوات

قم بإنشاء مجموعات من أربعة أعضاء للمقابلة المكونة من ثلاث خطوات ، وقم بتعيين حرف لكل عضو في المجموعة - A و B و C و D.

• الخطوة 1 - المقابلات أ ، المقابلات ب ، ج. د.
• الخطوة 2 - المقابلات (ب) المقابلات (أ) و (د).
• الخطوة 3 - شارك المعلومات من المقابلات في كل مجموعة من أربعة أعضاء.
• أعتقد حصة الزوج

يطلب هذا النشاط الذي يستغرق عشر دقائق من المشاركين التفكير في سؤال بمفردهم ، ويوفر فرصة للمشاركين لمناقشته في أزواج ، ثم مع الفصل بأكمله. يجب أن تتضمن الأسئلة تفكيرًا أعمق وحل المشكلات و / أو التحليل النقدي. الإجراء كالتالي:

• اطرح سؤالاً أو اكتبه على السبورة أو اعرضه. (1 دقيقة.)
• اطلب من المشاركين التفكير في السؤال بأنفسهم (1-2 دقيقة).
• اسمح للمشاركين بتشكيل مجموعات من 2-3 أشخاص. (1 دقيقة.)
• اطلب من المشاركين مناقشة السؤال مع شريك ، وتبادل الأفكار و / أو الآراء المتناقضة (3 دقائق).
• أعد تجميع الجميع واطلب ردودًا من بعض أو كل الأزواج (3 دقائق).
• طاوله دائريه الشكل

يطرح الميسر سؤالاً مع عدة إجابات محتملة. تتلقى مجموعات المشاركين ورقة عمل وقطعة واحدة وقلم رصاص أو قلم رصاص. يكتب أحد المشتركين إجابة ، ويشاركها بصوت عالٍ ، ثم يمرر الورقة إلى الشخص على يساره. يستمر هذا حتى يقدم جميع أعضاء المجموعة إجابة.

حوار مشترك

ينقسم المشاركون إلى مجموعات صغيرة تلخص محادثتهم حول موضوع ما على ورقة كبيرة من ورق الصحف أو السبورة. يقرأ المشاركون الفرديون الردود ويضيفون تعليقاتهم وملاحظاتهم.

الرؤوس المرقمة معًا

قسّم المشاركين إلى مجموعات من أربعة ، مع ترقيم كل مجموعة من واحد إلى أربعة. يقوم الميسر بطرح سؤال أو تحديد مشكلة أو تقديم مشكلة. يتحدث المشاركون عن السؤال أو القضية أو المشكلة في مجموعتهم ويقومون بإعداد إجابة. يدعو الميسر أعضاء المجموعة حسب الرقم لمشاركة استجابة مجموعتهم.

بيانات الحقيقة

تقوم المجموعات المكونة من أربعة إلى ستة مشاركين بإنشاء ثلاث نهايات للعبارات المفتوحة ثم تختار واحدة أو أكثر لمشاركتها مع المجموعة.

دائرة الأصوات

بعد أن يشكل المشاركون مجموعات من 4 إلى 5 أعضاء ، امنح ثلاث دقائق من الوقت الصامت للنظر في الموضوع. بعد القيام بذلك ، يكون لكل عضو في المجموعة ثلاث دقائق لمناقشة الموضوع دون مقاطعة. بعد مشاركة جميع أعضاء المجموعة ، يمكن للجميع التعليق على المعلومات المشتركة.

العصف الذهني

يقدم الميسر موضوعًا أو سؤالًا ويرد المشاركون في غضون فترة زمنية محددة. يتم سرد الردود على السبورة البيضاء أو الملصق دون أي تعليقات أو تفصيل أو نقد حتى ينتهي وقت العصف الذهني.

كتابة مجانية / ورقة دقيقة / سؤال اليوم

تحث هذه الأنشطة الثلاثة المشاركين على كتابة ردود على الأسئلة المفتوحة ويمكن تقديمها في أي وقت خلال مناقشة جماعية مركزة. يجب أن يستغرق كل نشاط دقيقة أو دقيقتين فقط ويركز على الأسئلة أو الأفكار الرئيسية ، أو يطلب من المشاركين وضع تنبؤات.

اختيار أسئلة مناقشة المجموعة

يجب أن يأخذ الميسر بعض الوقت للتخطيط بعناية لأسئلة مناقشة المجموعة ، وتجنب الأسئلة ذات الصياغة الرديئة أو المتحيزة أو المحرجة. كذلك ، تجنب إرباك المشاركين بالكثير من الأسئلة ، لأن هذا يربكهم ويتعبهم. الأسئلة القصيرة والبسيطة هي الأفضل. وضح المصطلحات ، واستخدم صياغة واضحة ، وتأكد من أن جميع المشاركين يفهمون الأسئلة. قم بصياغة أسئلتك بحيث لا يتمكن المشاركون من الإجابة بـ 'نعم' أو 'لا' ؛ لماذا أو كيف تعمل الأسئلة بشكل جيد. يُنصح أيضًا بالبدء بأسئلة أبسط والعمل على أسئلة أكثر تعقيدًا.

أنواع الأسئلة المستخدمة في المناقشة الجماعية المركزة

يجب أن تتكون المناقشة الجماعية المركزة من ثلاثة أنواع من الأسئلة:

• دقق في الأسئلة. أسئلة تعرّف المشاركين على موضوع المناقشة ؛ مصممة لجعل المشاركين أكثر راحة في مشاركة آرائهم مع المجموعة
• أسئلة المتابعة. أسئلة تستكشف موضوع المناقشة وتستنبط آراء المشاركين
• أسئلة الخروج. تأكد من أن المشاركين لم يفوتوا أي شيء

بالإضافة إلى ذلك ، ضع في اعتبارك هذه الأنواع الأربعة من الأسئلة:

• أسئلة الاتصال. تُستخدم أسئلة المناقشة الجماعية الآمنة منخفضة المخاطر هذه في بداية المناقشة الجماعية المركزة لتشجيع الجميع على المشاركة.
• أسئلة تشريح. عند استخدامها بعد تقديم الموضوع ، تستكشف هذه الأسئلة الموضوع وتلتقط وجهات نظر المشاركين.
• أسئلة التفتيش. شجع المشاركين على تبني الموضوع قيد المناقشة ، مما دفعهم إلى الشعور بأنه مهم وذو صلة ويستحق النظر فيه.
• أسئلة التأمل. شجع طلبًا شخصيًا أو اطلب التزامًا علائقيًا.

تحضير أسئلة للمناقشة الجماعية المركزة

لا يعتمد نجاح المناقشة الجماعية المركزة بشكل مباشر على أنواع الأسئلة التي تطرحها فحسب ، بل يعتمد أيضًا على الطريقة التي يتم طرحها بها. عند إعداد أسئلة لمناقشة جماعية مركزة ، تذكر أن:

• استخرج المعلومات من المشاركين الخجولين أو المترددين بتعليقات مثل ، 'هل ستشارك المزيد حول ذلك؟' ، أو 'هل ستعطي مثالاً؟'
• تعامل مع مشاركين أكثر قوة وهيمنة من خلال تكرار مساهمتهم والاعتراف بها ، ثم التماس آراء المشاركين الآخرين. على سبيل المثال ، قل 'تعليق جيد. شكرا لك. ماذا يعتقد شخص آخر؟ '
• لخص أو أعد صياغة العبارات الكلامية أو المربكة من قبل المشاركين لتوضيح المعنى للجميع.
• كن على دراية بالمناقشات الملموسة واذهب معهم إذا كانوا يساهمون في مناقشة المجموعة. فقط توقف عندما تصبح المعلومات المكتسبة غير ذات صلة.
• حافظ على حيادية الأسئلة حتى يشعر الجميع بالراحة في التعبير عن آرائهم دون إيماءة أو هز رأسك ، ورفع حاجبيك ، وإبداء تعليقات تشير إلى موافقتك أو عدم موافقتك على أحد المشاركين ، أو الثناء على مساهمات المشاركين في المناقشة أو التقليل من شأنها.

خاتمة

تجمع المناقشات الجماعية المركزة أشخاصًا من خلفيات أو تجارب متشابهة لمناقشة موضوع معين يثير الاهتمام. فهي فعالة في استكشاف الأفكار والمشاعر والاحتياجات والتصورات ؛ فهم نتائج الدراسة والآراء ؛ اكتشاف العوامل المؤثرة في القرارات ؛ وتسهيل التفاعلات. تحتوي المناقشة الجماعية المركزة الناجحة على ميسر واسع المعرفة ومجهز ، وموضوع محدد جيدًا ، وأنشطة مناسبة ، وأسئلة مناقشة ذات صلة. تقدم هذه المقالة كل ما تحتاجه لإجراء مناقشة جماعية مركزة ناجحة. الآن بعد أن أصبحت مستعدًا ، حدد موعدًا للمناقشة الجماعية المركزة بثقة.