10 مدرسة الأحد الكبرى وألعاب الكتاب المقدس للأطفال

توفر مجموعتنا المختارة من ألعاب مدرسة الأحد للأطفال والمراهقين والمراهقين متعة مع تعلم الكتاب المقدس. يتطلع الأطفال إلى وقت اللعب في مدرسة الأحد سواء كانت الألعاب قصيرة وبسيطة أو أكثر تعقيدًا. تعزز لعبة الكتاب المقدس الجيدة التعلم وتجعل الدرس لا يُنسى. دروس مدرسة الأحد التي اخترناها تعمل بشكل رائع في كنيسة الأطفال أو أي مكان آخر لخدمة الأطفال.

يمكن العثور على المزيد من الألعاب الرائعة في مقال Christian Icebreakers

جرب اختبار الكتاب المقدس التوافه

جدول المحتويات

• 1 إرشادات عامة للعب الألعاب المدرسية يوم الأحد
• 2 ألعاب مدرسة الأحد للأطفال
  • 2.1 ألعاب الذاكرة الآية
  • 2.2 اختفاء الكلمات
  • 2.3 الآية هانت
• 3 ألعاب مراجعة دروس الكتاب المقدس
  • 3.1 مثقاب السيف
  • 3.2 دق الجرس
  • 3.3 مغامرة الكتاب المقدس
• 4 ألعاب مدرسية الأحد التي تعلم درسًا للشباب والمراهقين
  • 4.1 الحماية
  • 4.2 الرضا
  • 4.3 رؤية الله في كل شيء
  • 4.4 الوظائف ذات الصلة

إرشادات عامة للعب ألعاب الأحد المدرسية

سبب لعب الألعاب المدرسية يوم الأحد هو مساعدة الأطفال على التعرف على الله وطريقة الحياة المسيحية. لتحقيق هذا الهدف بنجاح ، ضع في اعتبارك ما يلي:

• تكون حساسة:
  • للقادمين الجدد الذين لا يعرفون المواد.
  • أن يخجل الأطفال الذين قد يعرفون المادة ولكنهم خجولون جدًا من المحاولة.
• المكافآت ، مثل الحلوى ، ليست ضرورية. العب للحصول على نقاط أو لمجرد التسلية.
• لا تسمح للأطفال أن ينتقدوا أو يسخروا من طفل لا يعرف الإجابة ،
• تأكد من أن كل لعبة تبني الثقة بالنفس والمعرفة لكل طفل في الفصل.

ألعاب مدرسة الأحد للأطفال

ألعاب الذاكرة الآية

من المهم للأطفال أن يحفظوا كلمة الله.

2 تيموثاوس 3:16 النسخة الدولية الجديدة (NIV)

كل الكتاب المقدس موحى به من الله وهو مفيد للتعليم والتوبيخ والتصحيح والتدريب على البر

التكرار يعمل بشكل جيد. استخدم الألعاب التي تمنح كل طفل فرصة لتكرار الآية عدة مرات. اعمل على آية الذاكرة حتى يعرفها جميع الأطفال أو حتى يأخذ كل الأطفال دورًا واحدًا.

كلمات تختفي

اكتب آية الذاكرة على سبورة أو سبورة بيضاء. اجعل الأطفال يتلوون الآية. ثم اطلب من الطفل أن يمسح كلمة ما واطلب من الأطفال تكرار الآية. استمر حتى تمحى كل الكلمات ويقول الأطفال الآية من الذاكرة.

الاختلاف: إذا لم يكن لديك طباشير أو سبورة بيضاء ، فاكتب كل كلمة من الآية على قطعة مختلفة من الورق ، وقم بتعليق كلمات الآية ، واطلب من الأطفال إزالة ورقة مكونة من كلمة واحدة في كل مرة.

هانت الآية

اكتب كل كلمة من آية الذاكرة على قطعة منفصلة من الورق وقم بإخفاء الكلمات حول الفصل. اطلب من الأطفال العثور على الكلمات ووضعها بالترتيب الصحيح. تلا آية الذاكرة معا. يمكنك إخفاء الكلمات مرة أخرى وتكرار اللعبة عدة مرات كما يحلو لك.

ألعاب مراجعة درس الكتاب المقدس

من المهم معرفة كلمة الله. تساعد الألعاب التالية طلاب مدرسة الأحد على تعلم المزيد عن محتويات الكتاب المقدس.

حفر السيف

أفسس 6: 10-17 النسخة العالمية الجديدة (NIV)

10 اخيرا كن قويا في الرب وفي قوته الجبارة. 11 البسوا سلاح الله الكامل ، فتقفوا ضد مكائد ابليس. 12 لأن صراعنا ليس مع لحم ودم ، بل مع الرؤساء والسلاطين وقوى هذا العالم المظلم وقوى الشر الروحية في العوالم السماوية. 13 لذلك البسوا سلاح الله الكامل ، حتى يأتي يوم الشر ، تكون قادرًا على الوقوف على أرضكم ، وبعد أن تفعلوا كل شيء ، تقفوا. 14 فَقِفْ ثَابِتًا ، وَحِزامَ الْحَقِّ مُثَلَّي بِحِزامِ الْحَقِّ عَلَى خِصْرِكَ ، ودرعُ الْبِرِّ في مَكَانِهِ ، 15 وَرِجَلاَكَ مُتَأْسَّسَةً بِالْجَهَازِ الَّذِي نَتِي مِنْ بِشَارِ السَّلْمِ. 16 بالإضافة إلى كل هذا ، احملوا ترس الإيمان الذي به تنطفئ كل سهام الشرير الملتهبة. 17 خذ خوذة الخلاص و سيف الروح وهو كلام الله.

هدف اللعبة: ابحث عن مقطع من الكتاب المقدس بأسرع ما يمكن.

المواد المطلوبة: كتاب مقدس لجميع الطلاب والمعلم

وزع الأناجيل على كل شخص. اشرح للطلاب أنك ستفتح الكتاب المقدس وتختار فقرة عشوائية. عندما تقول مرجع المقطع ، يجب على الطلاب محاولة العثور على المقطع بأسرع ما يمكن. أول شخص يجد المقطع يقرأه بصوت عال ويحصل على نقطة واحدة. أول شخص يحصل على خمس نقاط هو الفائز.

الاختلاف: يمكن لعب هذه اللعبة مع شركاء أو فرق. يمكنك تعيين عدد النقاط المطلوبة للفوز باللعبة بأي هدف تعتقد أنه الأفضل.

رن الجرس

قم بإعداد قائمة مراجعة أسئلة درس الكتاب المقدس وقسم الفصل إلى فريقين أو ثلاثة فرق. أعط كل فريق جرسًا. طرح سؤال. أول فريق يقرع الجرس يجيب على السؤال. يتم منح النقاط للإجابة الصحيحة ويتم خصمها للإجابة غير الصحيحة. عندما يعطي فريق إجابة غير صحيحة ، يحصل الفريق الآخر على فرصة للإجابة بشكل صحيح قبل الانتقال إلى سؤال آخر.

الاختلافات:

• يمكنك منح الفرق فرصة للبحث عن الإجابة في الكتاب المقدس ، مع تقليل عدد النقاط الممنوحة.
• إذا كنت لا ترغب في استخدام الجرس ، فيمكنك جعل أعضاء الفريق يصفقون بأيديهم.

مغامرة الكتاب المقدس

لعبة الأبجدية من الكتاب المقدس ، هذه اللعبة تعمل بشكل جيد للأطفال الأصغر سنًا الذين لديهم بعض المعرفة بالكتاب المقدس ويعرفون الأبجدية. يبدأ المعلم بالقول ، 'قمت برحلة عبر الكتاب المقدس ووجدت إبراهيم'. ثم يتناوب الأطفال ، ويكررون العبارة ويضيفون اسم الشخص الذي يبدأ اسمه بحرف 'ب' ، و 'ج' ، إلخ. يستمر اللعب حتى تكتمل الأبجدية بأكملها.

الاختلافات:

• يمكنك استخدام الأماكن بالإضافة إلى الأشخاص أو بدلاً منهم.
• بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، اطلب من المتطوعين إخبار حقيقة عن الشخص أو المكان المحدد وإعطاء نقاط لكل حقيقة.
• إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك إجراء سباق للعثور على الشخص أو المكان المذكور في الكتاب المقدس.

الألعاب المدرسية الأحد التي تعلم درسًا للشباب والمراهقين

الحماية

تعلم هذه اللعبة المراهقين والمراهقين أهمية إحاطة أنفسهم بتأثيرات جيدة للحماية من الإغراء.

1 كورنثوس 10:13 النسخة الدولية الجديدة (NIV)

13 لم تصلكم تجربة إلا ما هو مشترك بين الناس. والله أمين. لن يدعك تغري أكثر مما يمكنك تحمله. لكن عندما تتعرض للإغراء ، سيوفر لك أيضًا مخرجًا حتى تتمكن من تحمله.

2 كورنثوس 6:14 النسخة الدولية الجديدة (NIV)

لا تكن نيرًا مع غير المؤمنين. لماذا الخير و الشر يجب ان يكونا مشتركين؟ أو ما شركة للنور مع الظلمة؟

تجهيز: ضع المواقف التالية على notecards.

1. أنتم أصدقاء يتسوقون.

المغامر: يحاول دفع الشخص الآخر إلى السرقة.

'هذه القمم باهظة الثمن. سأقوم بوضع واحدة تحت قميصي. تأكد من عدم وجود أحد يراقب. '

مغري: يحاول أن يخرج المغري من السرقة.

2. أنت في أحد منازلك والوالدان في الخارج.

Tempter: يحاول إقناع الشخص الآخر بمشاهدة مقاطع فيديو غير مقبولة على الكمبيوتر.

مغري: يعترض على فعل ذلك ويحاول إقناع صديقه بفعل شيء آخر.

3. أنت تنام في منزل أحد الأصدقاء.

المغامر: يحاول إقناع الشخص الآخر بالتسلل إلى خارج المنزل.

مغريا: يرفض القيام بذلك.

4. أنت ذاهب إلى فيلم مع صديق.

Tempter: يريد مقابلة بعض الأصدقاء غير المقبولين والذهاب إلى مكان آخر غير الفيلم.

مغري: يريد مشاهدة الفيلم بدلاً من قضاء الوقت مع الأصدقاء غير المقبولين.

5. يتخذ صديقك اختيارات غير مقبولة - الجمعيات ، تعاطي المخدرات أو الكحول ، إلخ.

Tempter: تريد منك الانضمام إلى الأنشطة.

مغري: يقاوم المشاركة ويحاول إقناع صديق بعدم القيام بذلك.

قم بإقران أعضاء الفصل ولعب شخص واحد في كل زوج يلعب 'Tempted' وآخر 'Tempter'. أعط بطاقة notecard لكل زوج من اللاعبين. امنح الطلاب دقيقتين إلى ثلاث دقائق لمحاولة إقناع بعضهم البعض بالمقاومة أو الاستسلام.

أسئلة المتابعة:

1. هل تم إغراءك هذا الأسبوع الماضي؟ كيف؟
2. هل يساعدك الحصول على دعم الأصدقاء المسيحيين على مقاومة الإغراء؟
3. اقرأ كل آية وناقشها.

رضا

لوقا 12: 13-21 النسخة الدولية الجديدة (NIV) مثل الأحمق الغني

13 فقال له احد من الجمع يا معلّم قل لأخي ان يقسم معي الميراث. 14 أجاب يسوع ، 'يا رجل ، من جعلني بينكما قاضيا أو حكما؟' ١٥ فقال لهم انتبهوا. احذر من كل أنواع الطمع. حياة الرجل لا تتكون من وفرة ممتلكاته '. 16 وقال لهم هذا المثل. ان ارض رجل غني تنتج حصادا جيدا. 17 فقال لنفسه ماذا افعل؟ ليس لدي مكان لتخزين محاصيلي '. 18' ثم قال ، 'هذا ما سأفعله. سأهدم حظائرتي وأبني حظائر أكبر ، وهناك سأخزن كل ما عندي من حبوب وبضائع. 19 وسأقول لنفسي ، 'لديك الكثير من الأشياء الجيدة الموضوعة لسنوات عديدة. خذ الحياة بسهولة كل واشرب وافرح. 20 فقال له الله: أيها الأحمق. هذه الليلة بالذات ستطلب منك حياتك. إذن من سيحصل على ما أعددته لنفسك؟ 21 'هكذا يكون الأمر مع أي شخص يخزن أشياء لنفسه ولكنه ليس غنيًا تجاه الله.'

ضع وعاءًا كبيرًا من الحلوى الصغيرة عبر الغرفة من الطلاب الجالسين. امنح كل لاعب كأسًا بلاستيكيًا واطلب منهم وضع اسمه عليه. عندما تعطي كلمة 'Go!' الأمر ، يستيقظ الطلاب ، ويضعون وعاءهم على مقاعدهم ، ويتسابقون للحصول على قطعة حلوى واحدة من الوعاء ، ثم يعودون إلى مقاعدهم ، ويضعون الحلوى في كوبهم. يستمر اللاعبون في فعل ذلك حتى يرن الموقت أو يصرخ المعلم ، 'توقف!' لا تخبر الطلاب في وقت مبكر أنه يجب عليهم لمس فنجانهم عندما ينتهي الوقت وإلا فقدوا كل الحلوى. العب مرتين أو ثلاث مرات. بمجرد أن يعرف الطلاب أنهم يجب أن يلمسوا أكوابهم للاحتفاظ بالحلوى ، فمن المثير للاهتمام ملاحظة من يخاطر بكل الحلوى للحصول على المزيد ومن يجلس وينتظر حتى ينفجر المؤقت.

أسئلة:

1. هل تشعر أن اللعبة عادلة؟
2. هل من الصعب أن تكون سعيدًا لشخص يحتفظ بالحلوى؟
3. ناقش المثل.

الإغلاق المقترح:

في بعض الأحيان لا تبدو الحياة عادلة لأن الآخرين لديهم أكثر منك. يريدك الله أن تكون راضيًا عما لديك وأن تهتم بعلاقتك به أكثر من اهتمامك بما لديك. لقد وعد الله أن يكون معنا في جميع الأوقات. يريدنا الله أن نكون شاكرين لما لدينا وأن نثق به ، بدلاً من أن نثق بما لدينا لإسعادنا.

رؤية الله في كل شيء

المواد المطلوبة: أشياء متنوعة مثل سلة صغيرة ، كوب قياس ، سدادة حوض ، عدسة مكبرة ، سلسلة مفاتيح ، مفاتيح ، إلخ ، موضوعة في سلة أو حقيبة كبيرة.

اختر عناصر كافية لعدد الطلاب في الفصل ومقدار الوقت المتاح لك للعب اللعبة. اطلب من كل طالب أو عدد قليل من المتطوعين اختيار عنصر دون النظر إلى الحقيبة. امنح الجميع بضع دقائق للتفكير ، 'كيف يشبه الله الشيء؟' أو 'كيف يمكنك أن ترى حقيقة كتابية في الموضوع؟' ثم اسمح لهم بنقل فكرتهم إلى بقية المجموعة. مثال: بالنسبة للعدسة المكبرة - 'يرى الله كل ما نفعله'.

الاختلاف: إذا بدا أن الطلاب يواجهون صعوبة في التفكير في حقيقة كتابية ، اجعلهم يعملون في أزواج أو فرق.

ماذا كان يفعل يسوع ويقول؟

آيات الذاكرة المقترحة:

ماثيو 7:12 النسخة الدولية الجديدة (NIV)

12 فافعل في كل شيء للآخرين ما تريد منهم أن يفعلوه بك ، لأن هذا يلخص الناموس والأنبياء.

فيلبي 2: 3-4 النسخة الدولية الجديدة (NIV)

3 لا تفعل شيئًا من باب الطموح الأناني أو الغرور الباطل. بدلا من ذلك ، في التواضع ، تقدر الآخرين فوق أنفسكم ، 4 لا تنظر إلى اهتماماتك الخاصة ولكن كل واحد منكم إلى مصالح الآخرين.

ربما سمعت شعارات WWJD؟ (ماذا كان سيفعل يسوع؟) و WWJS (ماذا سيقول يسوع؟). تراهم على القمصان والملصقات الواقية من الصدمات وحقائب الظهر والعديد من العناصر الأخرى. لسوء الحظ ، أحيانًا لا يتصرف الأشخاص الذين يرتدون هذه الشعارات أو يتحدثون بطريقة تشبه المسيح تمامًا.

المواد المطلوبة: بطاقات فهرسة وأربطة مطاطية (واحدة لكل شخص يلعب) ، وخيط ، ومشابك غسيل.

قم بتسمية بطاقات الفهرس بـ W و J و S و D - بما يكفي لإكمال العبارات 'ماذا كان سيفعل يسوع؟' و 'ماذا سيقول يسوع؟' عدد من المرات. على الجانب الخلفي من كل بطاقة ، اكتب سؤالًا واحدًا أو أسئلة المناقشة التالية:

1. ماذا يعني أن تفعل بالآخرين كما تفعل لك؟
2. ما هو رد فعلك الطبيعي عندما يعاملك الآخرون بشكل خاطئ؟ اشرح كيف يمكنك تغيير استجابتك الطبيعية إلى استجابة أقرب إلى المسيح.
3. كيف تجعل أفعالك وكلماتك تتطابق مع معتقداتك عن الله؟ يشرح.
4. هل من السهل أن تتبع يسوع عندما تكون مع أصدقاء لا يؤمنون بالله؟ لما و لما لا؟
5. متى تعطيك أفعالك الصحيحة (اللطف والكرم والإنصاف) الفرصة للتحدث عن يسوع؟
6. هل من المهم أن يفعل الشاب أو البالغ ما سيفعله يسوع؟ يشرح.
7. هل يمكن لأفعال شخص ما أو كلماته غير اللطيفة أن تمنع الشخص من الإيمان بالله؟ يشرح.
8. ما هو الوقت الذي قد لا يرغب فيه الأطفال في عمرك في حب الله وطاعته؟ يشرح.
9. ماذا يمكن أن يفعل الأطفال في عمرك لمساعدة الآخرين على التعلم عن يسوع؟

ألصق بطاقات الفهرس بمشابك الغسيل (الجزء الذي تقوم بقرصه). علق الخيط من أحد الأركان إلى أحد جدران غرفتك ، بحيث يمكن ربط مشابك الغسيل وعدم اصطدامها بالحائط. اجعل الحروف WWJD و WWJS تواجه اللاعبين مع عدم ظهور الأسئلة. عيّن 'خط إطلاق نار' على بعد حوالي 2-4 أقدام من البطاقات. يتناوب اللاعبون على إطلاق العصابات المطاطية على البطاقات وإذا ضربوا بطاقة ، يناقش الفصل السؤال.

الاختلافات:

• يمكنك اختيار أسئلة مختلفة.
• يمكنك اللعب كفرق مع أن يكون الفريق الفائز هو الشخص الذي يضرب جميع البطاقات ويناقشها في فترة زمنية محددة أو أولاً.

يواجه الأطفال ضغوطًا تنافسية كل يوم في المدرسة والرياضة والأنشطة الأخرى. يجب أن يتعلم الأطفال في مدرسة الأحد أن الله يحب الجميع. استغل وقتك معهم لبناء محبتهم لله وثقتهم بأنفسهم وعلاقتهم بيسوع.